СПИСОК ЛЕТНЕГО ЧТЕНИЯ

И.А.Бунин. Антоновские яблоки
И.С.Тургенев. Ася
Н.В.Гоголь. Портрет. Ревизор
А.С.Пушкин. Маленькие трагедии
Е.Шварц. Убить дракона
А.Гавальда. 35 кило надежды

Эрик-Эммануил Шмитт. Оскар и Розовая дама

плюс свои книги, которые очень хочется прочитать, а также 

2 книги из http://www.samokatbook.ru/ru/book/series/25/

Не забудьте! Мне важно ваше мнение об этих книгах. Отсавьте свой отзыв после прочтения.

Структура отзыва:

ОТЗЫВ  О КНИГЕ

 Высказанное мнение о ком-л., чем-л., оценка кого-л., чего-л. ;     отклик. мнение

• Указывается автор. Название книги
• кратко излагается сюжет
• описываются главные действующие лица,
• даётся характеристика одного или нескольких героев прочитанной книги, т.е. обыкновенно рассказывается о том, какие поступки, подвиги героев взволновали читателя.

• цитируюся отдельные небольшие понравившиеся отрывки, обосновывается свое мнение

• анализируется идейное содержание произведения.
• говорится, что  особенно понравилось в книге, обосновывается свое мнение

• сравнивается или сопоставляется  прочитанное с фактами, известными  из других книг или из жизни.

• упоминается   ряд произведений одного писателя или даже разных писателей на такую же тему (С. Маршака, А. Барто, С. Михалкова, А. Гайдар, Гоголь и др.)

Задание к 23.05

Анализ 8-ой главы "Незваный гость"

• "Незваный гость хуже татарина". Объясните смысл пословицы-эпиграфа .
• Объясните символический смысл песни, которую поёт Пугачёв со своими сподвижниками, её роль в главе.
• составьте по содержанию главы 5 вопросов, которые начинаются со слова "Почему"

Почему.......

Почему ..........

Почему.............

Почему .............

Почему ..............

Вывод: объясните связь слов "ИСКРЕННОСТЬ" - ГРИНЁВ - ПУГАЧЁВ -СВОБОДА - УВАЖЕНИЕ

Домашнее задание к 22.05

1. . Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
2.Анализ 6-ой и 7-ой главы
1. Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???

• подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
• раскройте смысл названия главы
• перечислите значительные факты главы

2. Седьмая глава "ПРИСТУП"

Проблема чести. О ней забывать нельзя, ведь Пушкин сам указал на неё как на основную в повести. Седьмая глава особенная, кульминационная. То, что произойдёт в ней, перевернёт жизнь одних, лишит жизни других, представит в новом свете третьих.

• ЧЕСТЬ - ЧЕСТНО - ПОСТУПАТЬ ЧЕСТНО - ИМЕТЬ ЧЕСТЬ - "ЧЕСТЬ ИМЕЮ!" Объясните, как связан эпиграф к повести с событиями, происходящими в главе? Как поступают герои: по чести или нет?

Задание 5

"Капитанская дочка" - это не только повествование о событиях русской истории, но и история взросления души, сохраняющей честь и достоинство при любых обстоятельствах, даже самых страшных обстоятельствах.

Объясните связи между словами.

БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ

Капитанская дочка. Задание 3

1. Займёмся географией!

Где находится Белогорская крепость? 
Где находится Оренбург?
Где находится река Яик?


2. Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?